如何转化调皮学生（初中生）？

　　热爱差生，尊重和信任他们。

　　首先要“动之以情，晓之以理”。

　　人人都希望自己得到别人的承认，都渴望得到别人的赞赏。教育
　　实践表明：教师的称赞和对学生真诚的赞赏，所起的教育效果比起反
　　复的说教和批评要好得多。
　　第二步是“导之以行，持之以恒”。导之以行则要求学生身体力
　　行，身生于声。教师对他们的态度作法要“持之以恒”，但感情适度，
　　即是说教师对他们要有感情，有理智，有行动，有恒心，有效果，做
　　到耐心和信心持久，才能引起学生持之以恒。

　　积极开展课外活动和校外活动，激发和调动差生的积极性。

　　丰富多彩的课外活动可让学生接受新知识，理论
　　与实践相结合，达到德、智、体、美劳全面发展的目的。

　　依靠良好的班风、校风、学风，依靠集体的力量从多方面影响和
　　带动差生。

　　要转变一个后进生单方面是不行的，要借助集体的力量，每一个
　　同学都生活在集体之中，而同学的影响最大。
　　可积极争取家长的密切配合和协助。

　　在后进生的家长面前，多鼓励学生的进步，有一点突出的表现，
　　有一点进步及时与家长联系，共同耐心、细致地做好工作，促进转化。

　　总之，对后进生，给他们以同等的爱。让后进生同优生一样获得
　　成功，让每个学生都成才，这是我们教师的责任。

多和他们沟通，或者给他们安排一些班内职务，让他们有活干。慢慢的把他们的调皮转化到学习上。

和老师耍贫嘴就可以了呵呵

有他的方式跟他交往